Vi skal lære mindst 15 ord for møbler og at beskrive vores eget værelse. Vi skal lære at fortælle om vores egen bolig og lære ord for rum og etager.
Vi skal lære noget om Wilhelm Tell, Albert Einstein og Elvis Presley og fortælle om en berømt person.
Præsentation (Fase 1)
Eleven kan i et enkelt sprog tale om et emne / Eleven har viden om metode til at søge ordforråd.
Lytning (Fase 1)
Eleven kan forstå hovedindhold og detaljer om nære emner / Eleven har viden om at lytte efter detaljer.
Samtale (Fase 1)
Eleven kan indgå i, fastholde og afslutte enkle samtaler om nære emner / Eleven har viden om relationsbundne udtryk.
Skrivning (Fase 1)
Eleven kan skrive enkle notater, beskeder og breve / Eleven har viden om skriveprocesser.
Kulturforståelse (Fase 1)
Eleven kan møde tysktalende kulturer empatisk og fordomsfrit / Eleven har viden om centrale kulturelle, sociale og historiske forhold i de tysktalende lande.
1
Præsentation. Eleven kan med udgangspunkt i et mindmap holde et miniforedrag om en kendt person.
2
Lytning. Eleven kan lytte sig frem til, hvor forskellige genstande er placeret og kan efterfølgende fortælle, hvor genstandene er.
3
Samtale. Eleven kan formulere spørgsmål og svar i et interview, der handler om deres bolig.
4
Skrivning. Eleven kan i et enkelt sprog og med anvendelse af et relevant ordforråd beskrive hvor og hvordan de bor.
5
Kulturforståelse. Eleven kan ved læsning skaffe sig viden om tre kendte tyske personligheder og efterfølgende fortælle om dem på dansk.
Læringsmål 1
1
Eleven fortæller kort og ved brug af enkeltord og udtryk om personen. Eleven går i stå undervejs og må hjælpes i gang igen.
2
Eleven fortæller i løsrevne ord og sætninger om personen. Eleven søger lidt efter ord og udtryk undervejs, men kommer selv videre ved at hente støtte i mindmappet.
3
Eleven fortæller sammenhængende fx ved hjælp af forbinderord om personen og anvender kommunikationsstrategier som fx at omformulere sig, når hun er ved at gå i stå.
