Vi skal lære, hvad forskellige steder i en by hedder. Vi skal lære at spørge om vej og at forstå og selv give en enkel rutebeskrivelse. Vi skal have fokus på udtalen. Vi får viden om Tyskland efter 2. verdenskrig.
Vi skal lære, hvad forskellige steder i en by hedder. Vi skal lære at spørge om vej og at forstå og selv give en enkel rutebeskrivelse. Vi skal have fokus på udtalen. Vi får viden om Tyskland efter 2. verdenskrig.
Tekster og medier (Fase 1)
Eleven kan arbejde med Information i enkle tekster og billeder / Eleven har viden om tekstopbygning og informationssøgning på tysk.
Samtale (Fase 3)
Eleven kan gennemføre korte dialoger om nære emner / Eleven har viden om enkle kommunikationsstrategier
Sprogligt fokus (Fase 3)
Eleven kan formulere enkle sætninger / Eleven har viden om den simple sætnings opbygning.
Læsning (Fase 3)
Eleven kan forstå hovedindholdet af enkle tekster inden for nære emner / Eleven har viden om at læse efter hovedindhold.
Sprogligt fokus (Fase 1)
Eleven kan skrive enkle udtryk klart og forståeligt / Eleven har viden om retstavning og tegnsætning.
Kulturmøder (Fase 1)
Eleven kan anvende enkle tyske udtryk i mødet med tysktalende / Eleven har viden om sammenhæng mellem tysk sprog og kultur.
1
Tekster og medier. Eleven kan læse en tekst om ”Der Ampelmann” , vælge informationer fra teksten og på dansk eller tysk fortælle om ”der Ampelmann”.
2
Samtale. Eleven kan spørge om vej til forskellige steder i en by, og kan give en enkel rutebeskrivelse.
3
Sprogligt fokus. Eleven kan fremføre mindst en af dialogerne i kapitlet og lave ændringer med brug af korrekt kongruens.
4
Læsning. Eleven kan ved hjælp en CL –struktur forstå hovedindholdet i teksten ”Der grüne Mann”.
5
Sprogligt fokus. Eleven kan skrive enkle sætninger i en dialog, hvori der indgår en rutebeskrivelse.
6
Kulturmøde. Eleven kan på enten tysk eller dansk fortælle lidt om Tysklands historie efter 2. verdenskrig frem til murens fald. Eleven kan fortælle om ”der Ampelmann.”
Læringsmål 1
1
Eleven fortæller om ”der Ampelmann” på dansk med udgangspunkt i tekst C.
2
Eleven finder de vigtigste informationer om ”der Ampelmann” og præsenterer en del af informationerne på tysk.
3
Eleven finder de vigtigste informationer om ”der Ampelmann i teksten, og søger yderligere information på nettet og præsenterer hele sin viden på tysk i ord og billeder.